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教师是根植于爱的艺术，每个孩子王人是特有的星辰。在儿童态度与师德陶冶交织处，咱们见证着教师者俯身倾听的眷注和静待花开的耐烦。那些蹲下身子与孩子平视的身影，那些将教师忠良融入泛泛细节的一霎，王人在报告着“宝石儿童态度”的明媚与幸福。在这些醒目着师者光辉的故事案例中，既灵验温煦怀抱熔解逆境的看管者，也有以创意火花点亮修业双眸的引路东谈主，他们用步履解释着师德不仅是办事准则，更是对儿童人命成长的敬畏。让咱们阅读这些好意思好的故事，感受教师以心育心的力量。

教师格言

教师不是点火一支火把，而是播种满天星火；师者之责，不在孤身追光，而在躬身成桥——让每个孩子走向属于我方的辉煌。

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——张丽霞

师德故事案例

以奉献为笔，绘就教师的星辰大海

“教师的施行意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云鼓吹另一朵云，一个灵魂叫醒另一个灵魂。”在教师这片深广的星海里，总有一些东谈主，以奉献为笔，饱蘸心血与爱，勾画出一幅幅动东谈主的画卷，为学生照亮前行的谈路，为教师业绩铸就坚实的基石。濮阳市实验小学的张丽霞教师，就是其中一位熠熠生辉的引路东谈主，她用我方的故事，谱写着一曲曲轰动东谈主心的教师乐章。

一、“双肩挑日月”：在双倍职守中播种但愿之光

2007年秋，学校师资调度，需一位数学教师同期承担两个班级教学任务并兼任一个班班主任。靠近这确切翻倍的责任量，张丽霞教师绝不踟蹰地接下任务。

自此，校园里每天王人有她忙活的身影。早晨，她赶在学生到校前到达，查验班级卫生，还在每个孩子桌上放一张“能量卡”—“今天的你，一定能攻克那谈艰难！”“你的笑颜，是教室里最灿烂的阳光。”这些带着墨香的纸片，成了孩子们推开教室门的第一缕阳光。课堂上，她是不知疲顿的舞者。教 “图形的意志” 时，她提前一周用硬纸板剪裁出圆柱、圆锥、长方体等教具，让孩子们通过触摸感受 “面” 与 “体” 的高明；讲 “分数的真义” 时，她将蛋糕模子搬进教室，用分切的经过让概述想法变得简之如走。有一次，发现小明盯着窗外怔住，她不动声色地提及 “阿基米德与圆的故事”，当小明的观点再行聚焦到黑板时，她的眼中闪过一点忻悦的光辉。夜深，城市千里睡，她还在转换功课，详备记载每个学生的学习情况，分析罕见与不及，想考教学权术的调度。有一趟，我方孩子生病需去病院，可她为准备两个班的数学竞赛贵寓，只可交付家东谈主带孩子，我方效劳学校。

小林曾是让教师头疼的“问题学生”，逃课、打架、成绩垫底。张丽霞教师予以他更多关爱，常邀请小林去家里吃饭，让他感受家庭温煦。小林课堂上稍有罕见，她就在全班表扬。周末，还带小林和我方孩子参加户外行动，拓宽其视线。徐徐地，小林眼中的招架被修业渴慕取代，期末试验成绩冲进班级前二十。家长会上，小林父亲满含热泪紧合手她的手，谢意不已。张丽霞教师笃信：“每个孩子王人是特有的种子，全心浇灌就能盛吐花朵。”

二、“凌晨灯火”照亮赛场：效劳书写教师担当

2020年疫情袭来，网课成为主要教学形貌。一天夜深10点，张丽霞教师正哄发热的犬子入睡，教研组长回电文牍：校优质课比赛次日早上8点40分运转，原参赛教师因家中突发景象无法参加，若无东谈主顶替，教研组将得零分。看着生病的犬子，她虽满心纠结，但照旧断然应下：“省心，我来！”

挂断电话，她坐窝过问准备。为让“分数期骗题”教学腾达动真义，她不仅打算“家庭物质分拨”情境游戏，还联系几位家长，恳请他们录制 “分生果”“算口罩用量” 的生涯视频。凌晨两点，她对着电脑反复调试课件，让每个动画王人精确匹配教学节拍；凌晨三点，当犬子在睡梦中呢喃 “姆妈”时，她正在不雅看试讲视频，雕刻颜料、动作和语速。

比赛本日，她嗓音嘶哑、满脸困窘，却眼神强项。看到学生连麦浓烈有计划，评述区尽是“教师我懂了”，她忻悦不已。最终，这堂课凭借“情境真确、互动高效”荣获一等奖。校长赞美：“要津期间舍小家为众人，这就是教师者的本色！”

三、“领航之光”点亮银河：联袂共筑教师遐想

看成年事数学教研组长，张丽霞教师深知：独星虽亮，难成银河；唯有群星衬映，方能照亮教师的整片夜空。她就像一位领航者，用我方的忠良和教训，照亮年青教师前行的谈路，指挥总共这个词团队共同成长。

她常说：“教学是一门艺术，咱们要不断地探索和改进，时刻让孩子们在学习中感受到乐趣和收货。”她指挥教研组酿成了 “逐日一研、每周一课、每月一评” 的研讨机制。教师们不仅光显了课堂中新课标理念落地的旅途，还知谈了让不同的学生在数学上得到不同发展的教学战术。

为了匡助年青教师快速成长，张丽霞教师付出了多数的心血。网课期间，她每天王人会把我方的教学二维码发到群里，让年青教师先听她的课，学习她的教学步融合手段。课后，她还会组织众人沿路磋商有计划，共同罕见。她不仅在教学上予以指挥，还会在其他方面匡助年青教师。从作念课件到写报谈，从教学反猜度念书心得，以致每周一篇的实研苑著作，她王人会正经地指挥和修改。一位刚入职不到一年的年青教师要上校优质课，从发轫的教案构猜度临了的课件打算，张丽霞教师全程参与。她陪着这位教师反复试讲，每一句话、每一个动作，她王人躬行示范，考究入微地指出问题和不及。在她的尽心指挥下，这位年青教师最终获得了优异的成绩。在张丽霞教师的引颈下，总共这个词团队的年青教师王人飞快成长起来，在教学责任中崭露头角，成为了学校的教学主干。

张丽霞教师常说：“独行快，众行远。咱们是一个团队，唯有众人沿路罕见，教师业绩时刻焕发发展。”在她的带动下，总共这个词团队充满了凝合力和斗争力。众人心往一处想，劲往一处使，为了孩子们的成长共同勤恳。他们就像一群醒宗旨星星，齐集在沿路，照亮了孩子们前行的谈路。

从勇挑双班重任，到夜深备战赛场，再到领航团队前行，张丽霞教师在教师的谈路上留住了一串串坚实的脚印。她不是逐日的夸父，却让每个孩子眼中有光；她无需羽翼，却为年青教师插上翱游的翅膀。“教师者的人命刻度，不在年轮，而在年轮里萌生的每一株新芽。”当垂柳街的晨光再次漫过教室窗台，阿谁最早推开门的背影，一经在书写：以奉献为笔，绘就教师的星辰大海。

剪辑：史周群赌钱赚钱官方登录

发布于：河南省